Čo vám napadne ako prvé, keď sa na túto situáciu pozeráte?
Na chvíľu sa pri tej myšlienke zastavte.
— INÝ POHĽAD
–
Mal som zlé ráno.
–
Je pre mňa ťažké rozlúčiť sa.
–
Neviem celkom presne čo sa bude diať
To, čo vidíme navonok hovorí len časť príbehu:
→
„Vzdoruje dospelým“
Možno je preň táto situácia náročnejšia, než si uvedomujeme.
→
„Je neposedné“
Možno potrebuje viac pohybu alebo je preň ešte ťažké udržať pozornosť.
→
„Správa sa zvláštne“
Možno vníma a spracúva podnety z okolia inak, než očakávame.
→
„Nereaguje na požiadavky“
Možno nerozumie tomu, čo od neho očakávame, alebo potrebuje pomoc, aby to dokázalo urobiť.
→
„Nechce spolupracovať“
Možno ešte nemá zručnosti, ktoré situácia vyžaduje, alebo ju v tejto chvíli nedokáže zvládnuť.
Každá situácia, ktorá je pre malé dieťa náročná si zaslúži hlbšie porozumenie.
Nie všetko, čo vyzerá ako neposlušnosť, je výsledkom nevýchovy.
Správanie nám môže veľa povedať o tom, čo malé dieťa prežíva, čo potrebuje a čo ešte samé nedokáže zvládnuť. Keď sa dospelým podarí zastaviť a vidieť za správaním dieťaťa jeho snahu komunikovať, menia sa ich očakávania od dieťaťa a ich reakcie.
Mení sa:
→
skúsenosť dieťaťa v náročných chvíľach,
→
každodenný život detí a rodín,
→
atmosféra, v ktorej deti vyrastajú.